חמישה סוגים של קדנצות, ואיך לזהות אותם

דוגמאות מהמוזיקה הקלאסית והפופולרית לסוגי הקדנצות השונים

מאמר זה הוא הראשון בסדרת מאמרים אשר מטרתם להנגיש מושגים שונים מתורת המוזיקה לכל מי שלומד/ת, מתעניינ/ת, או מלמד/ת מוזיקה, ומחפש/ת דוגמאות רלוונטיות בסגנונות שונים.

בחלק זה נתמקד בקדנצות.

הקדנצה היא חלק חשוב מהתחביר ההרמוני ברוב הסגנונות המוזיקליים. נראה דוגמאות מגוונות לכל סוג קדנצה. Photo by Pixabay

לחצו כאן כדי לקרוא על חמש סיבות שכדאי לכל מוזיקאי/ת לדעת הרמוניה

קדנצה אותנטית

זוהי קדנצה בה הדרגה החמישית (דומיננטה) נפתרת אל הדרגה הראשונה (טוניקה). כאשר שני האקורדים במצב יסודי, כלומר שורש האקורד בבס, ובנוסף לכך השורש של הטוניקה מופיע בסופרן, מדובר בקדנצה אותנטית מושלמת. כאשר אחד התנאים האלו, או שניהם, לא מתקיימים, מדובר בקדנצה אותנטית בלתי מושלמת.

דוגמאות לקדנצה אותנטית מושלמת:

Breitkopf und Härtel edition, taken from IMSLP

Schirmer’s edition, taken from IMSLP

דוגמאות לקדנצה אותנטית בלתי מושלמת:

זוהי קדנצה שמרגישה פחות סיומית, ולכן אולי פחות טיפוסית לסיום של יצירה או פרק (אם כי עדיין בהחלט נפוצה גם בהקשר זה), אבל היא בשימוש רב במהלך יצירות ושירים, בתור סיום למשפט או חלק מוזיקלי כלשהי.

Breitkopf & Hartel edition, taken from IMSLP

גם במוזיקה קלה זוהי קדנצה פופולרית ביותר:

קדנצה פלגלית

קדנצה זו מבוססת על פתרון של דרגה רביעית (סובדומיננטה) לראשונה (טוניקה), במקום חמישית לראשונה כפי שראינו בקדנצה אותנטית. במוזיקה קונצרטית קדנצה זו משמשת לעתים כהרחבה שבאה לאחר קדנצה אותנטית.

דוגמאות לקדנצה פלגלית:

Breitkopf & Hartel edition, taken from IMSLP

קדנצה זו נפוצה מאוד גם במוזיקה כנסייתית או במוזיקה בהשראתה, כגון גוספל:

חצי קדנצה

קדנצה זו, המכונה גם "אתנח דומיננטי", מאופיינת בכך שהמשפט המוזיקלי עוצר על הדרגה החמישית (דומיננטה), במקום על הראשונה (טוניקה). לרוב זהו לא מהלך סיומי, אלא עצירה כלשהי, או סוף של חלק ראשון (פתוח) של רעיון, אשר ימשיך לחלקו השני (הסגור).

דוגמאות לחצי קדנצה:

Heugel edition, taken from IMSLP

סיום מדומה:

בקדנצה מסוג זה, הדרגה החמישית (דומיננטה) נפתרת לשישית (טוניקה מוחלשת), במקום לראשונה (טוניקה ראשית). מהלך זה נשמע פחות סיומי ומשאיר תחושה יותר פתוחה.

דוגמאות לסיום מדומה:

Bärenreiter-Verlag edition, taken from IMSLP)

אני מקווה מאוד שהדוגמאות האלו יעזרו לכם/ן ולתלמידים ולתלמידות שלכם/ן.

אשמח לשמוע על דוגמאות מוצלחות נוספות, הערות, תובנות, ובקשות למאמרים הבאים!